夯基固本 加快建设农业强国，爱国的名言名句及理由？
爱国不分先后。 —— 民谚
妈妈说，中国是所有炎黄⼦孙的母亲；地图说，中国是⼀只正在站起的雄鸡；海外华侨说，中国是他们⼼⼼念念想要回去的家；可是，总有⼀些中国⼈以他们另类的⽅式“爱”着祖国。校园⾥关于外国节⽇要怎么过的话题愈演愈烈，就连上学乘的公车上也放着万圣节要去XX商场狂欢的⼴告，这到底是中国的“对外开放，吸收外来⽂化”的意识越来越强烈，还是爱国意识越来越淡薄？难道我们忘了五千年的⽂明古国还有清明节，重阳节这些传统节⽇么？我们就是如此爱国的？“端午节你准备做什么？”“吃粽⼦呗。”
“那中秋节呢？”“吃⽉饼啊！”看，这就是我们对于传统节⽇的印象，除了吃，还是吃，可怜到只知道这个节⽇该吃什么。如今的中国的确是把他的传统⽂化传播到了世界各地，可中国⼈⾃⼰却忘了⽂化本⾝的价值，不然⼜怎么会有韩国申请把端午节定为⾃⼰本国节⽇的事情发⽣呢？当我们嘴⾥喊着爱国时，⾏为却与之相搏，这种⾃欺欺⼈且崇洋媚外的⾏为我们究竟要持续多久？是不是要等到传统节⽇完全被外国节⽇取代时，我们才会觉醒？今年的中国节，我想好好过……近⼏年“韩流”旋风来势汹汹，众多韩国明星纷纷来华开演唱会，那些外表帅⽓、美丽，⼗分具有特⾊，个性的明星瞬间俘获了众多年轻⼈的⼼。
中国的传统文化是民族之魂，必须要继承和发扬光大。
整治顽瘴痼疾重要性？
整治顽疾的重要性就在于夯基固本提升发展基础。
一轮复习最高分620？
我认为是可以的，一轮就能620+，说明你的基础知识已经很不错了，比我厉害多了。高考题其实不难，考的就是基础，夯基固本，头脑灵活，就算不能670，考个650+或者660左右也是没问题的。我2020年高考，考的全国二卷（文科生），都二轮复习了我才考了一个613分，疫情在家我自制力不好，网课摸鱼划水，高三下学期开学懵逼了（我们高三全年一共十次模拟考试，我都七模了文综才180多分190分我都自闭了），于是我开始好好学习补基础，文综该背的虽然不能全背下来，但是还是要把知识框架熟悉，语数外就好好琢磨教材多看书多背单词。高考虽然有点小遗憾因为马虎丢了七八分，但最终结果还是很满意[呲牙]
怎样让我们居住的城市更好？
城市为人们提供更高的收入，更多的选择，更全的资源，可谓是创业者的高地，圆梦者的福地。然，“废兴成毁，相寻于无穷”。房价高企的烦恼，与交通拥堵的痼疾相互交织;公共安全的短板，与人口就业的压力相互叠加，导致城市治理难题不断，城市居民怨声载道。因此，必须以“一以贯之”的决心，“一脉相承”的信念，治理城市顽疾，打造宜居城市。
打造宜居城市，需要完善规划设计。
完善城市规划设计，有利于提供就业岗位，有助于缓解人口压力，有益于解决交通拥堵。如今，不少城市规划日益完善，设计日益合理。例如莫斯科，在首都附近划拨适量土地，推行新城计划，部署住房建设的同时，加快产业入驻，配套服务设施，由此带动副城发展，缓解主城压力。但回观我国，规划思路短浅，设计顾此失彼，导致新城建设沦为没有人气的“空城”、没有产业的“睡城”，违背建设初衷的同时，反而加剧主城负担。因此，治理城市病必须规划先行。既要提高设计的科学性，又要强化规划的约束力，统筹规划、通盘考虑、合理设计，从而为城市建设夯基垒台、强基固本。
打造宜居城市，需要加强精细管理。
精细化管理是指通过提高技术水平，改善管理方式，从而增加城市承载能力，化解城市诸多痼疾。无论是伦敦细化车辆管理措施，建立良好停车秩序，由此缓解城市拥堵情况;还是芬兰改进废气排放过滤技术，广泛推广利用再生能源，鼓励居民使用清洁能源，由此提高城市空气质量水平;亦或是波士顿建立立体化轨道交通，实现交通工具无缝对接，提升百姓出门便利程度。。。。通过吸收新技术、新理念，从而加强城市管理的例子不胜枚举。“天下大事，必作于细”。老子之言字字珠玑。城市虽大，但必须从细节着手，从小事出发，通过创新技术，更新理念，让交通工具越来越完善，让社会治安越来越稳定，让基础服务越来越健全。
打造宜居城市，需要优化人居环境。
良好的生态环境，是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。构建生态文明，是功在当代、利在千秋的事业。当前，我国的环保事业正如舟至中游，有了更加开阔的行进水域，但也面临着“中流击水，浪遏飞舟”的挑战：污染亟待解决、资源日趋紧张。。。长此以往，势必影响人民生活质量，降低经济发展效率，从而阻碍民族未来发展。正如十九大报告中强调的“人与自然是命运共同体，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然”。所以，城市发展必须回归舒适、健康等人类的基本追求，优化人居环境，合理利用资源，推进污染整治，
革命传统教育意义？
习近平总书记强调：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”在青少年中开展革命传统教育意义重大。一方面，党的革命传统是中国共产党人的宝贵精神财富，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，才能把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。另一方面，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，通过革命传统教育厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，扣好人生第一粒扣子，才能培养青少年坚定正确的信仰、铸造高尚的灵魂、养成良好的品格，使之真正成为担当民族复兴大任的时代新人。
注重知识浇灌，就要着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。历史是最好的教科书，百年党史是对青少年进行革命传统教育的生动教材。100年来，中国共产党领导亿万人民在革命、建设、改革的征程上战胜了一个又一个困难、取得了一个又一个胜利，留下了感人肺腑的奋斗故事。深入挖掘红色资源，通过这些感人肺腑的党史故事，能够引导青少年明白什么是真善美、什么是假恶丑，什么值得肯定和赞扬、什么必须反对和批评。应创新教育载体和方式，通过课堂、图书、展览馆、纪念馆、音视频等符合青少年认知规律的形式，让青少年了解党和国家事业发展的来龙去脉，深入理解只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴的历史逻辑和现实逻辑。
注重情感养成，关键在于厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感。掌握知识只是第一步，由此形成正确的价值判断至关重要。因此，针对青少年的革命传统教育，应该是一个情感知识化和知识情感化的过程。把党史知识中蕴含的理想信念、价值追求内化于心、外化于行，拉近青少年与重大历史事件、重要历史人物的距离，才能使他们真正理解、接受、领悟先辈们的情感和观念。为此，必须旗帜鲜明反对历史虚无主义，更加自觉地做到知史爱党、知史爱国。要教育引导青少年从党史学习中深刻理解在中国共产党领导下中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃所走过的艰难历程，深刻理解没有中国共产党就没有新中国的道理，进一步坚定走中国特色社会主义道路的政治自觉和行动自觉。
加强青少年革命传统教育，既是一项夯基固本的工作，也需要久久为功、合力推进。今年1月，教育部印发《革命传统进中小学课程教材指南》，对中小学革命传统教育目标、内容、方式等进行顶层设计，推动实现革命传统教育整体化、系列化、长效化。面向未来，一方面要坚持效果导向、强化责任落实，另一方面要切实加强资源整合，形成齐抓共管的社会氛围。惟其如此，才能让革命传统教育为青少年健康成长提供强大精神滋养，确保革命薪火代代相传、民族复兴大业后继有人。