同行网，当你知道你手下一个很能干的员工要到其他单位应聘？
天要下雨，能干的员工要辞职，随他去吧。
我之前的团队数百人，其中能干的、能力强的、级别高的员工大概占1/3；而能力中等的又占1/3；其他1/3就是相对普通的一般员工。
当然，能力高低和工作经验有一定的关系，一般来说，一些工作年限比较长的，基本上能力都较高。
这么多员工里面，每天难免会有一两个或者数个能干的员工，有离职的想法，或者正在实施离职，这其实都是正常的现象。
不管是什么样的公司，什么样的团队，都很难阻止人才的正常流动，该走的，再怎么留，也留不下，与其知道白白徒增烦恼，不如干脆就随他去。
天下没有不散的宴席。宴席总有结束的时候。人往高处走，能力高的员工尤其如此，他们是各种企业的香饽饽。
当你的团队，你的企业在一段时间之内没办法给他提供可持续发展的空间，那他选择离开很正常。当然这种空间，既包括职位上的，也包括福利上的。
企业有权选择是否继续在为他摆上一桌宴席，还是干脆就结束。而能干的员工，也有权选择是否留下，还是离开去追求自己的更高利益。
其实大家都在找这个平衡点，看是否最终能达成一致。
达不成一致，就痛快的放手。
天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往。员工打工为的是什么？就是一个字：利。
能干的员工到其他单位应聘，不外乎其他单位能给他提供他所想要的“利”。而这个“利”肯定比当前团队，当前企业所提供的要好很多，其实就是这么简单，就是这么现实，没必要在这上面遮遮掩掩。
做好未雨绸缪，谋划好亡羊补牢，顷刻间，手不忙，脚不乱。这里的未雨绸缪和亡羊补牢是管理当中的两种机制，两种危机处理机制，不同的机制应对不同的场景，本质结果都一样，为的是团队工作不被影响。
未雨绸缪，一有萌芽就消灭管理除了现管之外，还有防范于未然之说，通俗的讲，就是吸取以前的经验教训，制定相应的规避方法，杜绝后续同样的事情发生，将有些工作提前做，提前做好。
在预防员工离职上，其实有很多很好的方法：
1、工作相互备份
重要的工作，关键的工作，在该工作的执行人上面，要有互相的备份。
2、岗位相互备份
重要要的岗位，关键的岗位，要设置多个人选。
3、人员相互备份
能力高技术强的一些员工，互相之间要做个工作上的备份。
4、解决当前部分问题，满足当前部分需求
和员工详细谈谈，了解员工的诉求，通过满足他的部分需求达到挽留的目的。
前三点其实就是这样，当能力高的员工去其他公司面试的时候，你即使知道也无所谓，因为他的离开不会影响到你的工作，不会影响到你的团队。
但第四点却有点不同，第四点意味着企业要做部分的让步与妥协，当然实际情况，很多企业都是满足员工部分需求就可以达到挽留效果。
亡羊补牢，事后补救来得及。当能力高的员工离职已经成为事实，与其花精力花时间去对他做挽留，还不如尽早去处理他空缺所造成工作上的影响。
为什么领导担心能力高的员工辞职？很现实，并不是领导爱才，而是领导担心他所负责的工作出问题，从而影响整个团队，或者影响到领导自己。
如果你做领导的在事前工作上没做到位，那碰到这种情况只能事后进行弥补了。
而这里最重要的就是工作交接。
关于工作交接没必要详细说，而做领导的一定要起到监督的作用，一定要评估好所有的风险，一定要把握好工作交接完成的标准，一定要坚持一个原则：那就是不影响后续的工作。
最后我们总结一下：
预防措施要贯穿到平时工作当中。多和核心员工沟通交流，了解员工的诉求。主动出击，将离职消灭在萌芽当中。被动出手，把控好工作上的最后交接。放平心态，理性对待正常的人员流动。问下乐跳网这个网站怎么样？
骗子公司，千真万确，本人已上当，没有任何最基本的保障，联合用人单位掐时间钻法律空子，利用人的最最底线，骗取中介费！交钱之前天花乱坠当客户，钱交了有事情后电话不接，不闻不问！
关于法律正义的标题？
以法律的智慧，谱写绚丽的人生
1、以法律的智慧，谱写绚丽的人生 2、美好人生，法治同行 3、知法守法用法，和气和谐和美4、美好人生，法治同行5、知法守法用法，和气和谐和美6、知律法于心，守法律于行7、诚信是生活的通行证法制是社会的安全网,8、以法制为基，建和谐大厦。9、明德崇法，笃行致知
自己在淘宝店铺的全店宝贝被拼多多一家店铺全部复制？
一般这种可能性都是别的人做无货源店群的，也就是她开店卖货，如果有买家下单，她就会到你店里去拍，相当于她帮你卖货，这个就不用怕，高兴还来不及呢！
另一种就是你店里有爆款，她偷你家主图，这种的话你可以平台投诉主图侵权，但需要你提供原图凭证，
平台核实后下架他家商品。
该怎样去衔接线上线下教学？
一场疫情，让孩子们体验了云学习。这个漫长的假期这种学习方式是孩子成绩的一个大分水岭。自律的孩子不仅能学习新知识还能补补以前的，一般的孩子需要家长监督，如果监督不到位可能就要落下了，毫无纪律的孩子又没有监督的家长就真放飞了，估计现在跟不上了。很无奈也很现实。
学习方式的突然改变，学生的学习状态呈现出千姿百态，把不少父母逼到了疯狂的边缘。有不少网友表示自己孩子对于网课非常的不适应，这里面有一些是客观原因——比如网络不好，比如老师授课内容乏味枯燥等等这些客观原因导致的。当然，也有一些是主观原因导致的——孩子无法适应这样的过于自由的学习方式，孩子还没进入学习状态，孩子不知道这种网课学习该如何提高提课效率……
三个月下来，孩子们学习成效怎么样？今天我们一到办公室，老师们纷纷抱怨：这三个月的知识，一问三不知呀！看来，网课学习效果不怎么样！
那么在接下来的两个月里，我们老师该怎么办？时间紧，任务重！我理了一下头绪，准备这样做：
一、平稳过渡，做好衔接疫情居家三个月，这个漫长的寒假，让孩子们容易产生懈怠、逃避、烦躁等情绪，学习一下子很难进入状态。甚至有些孩子还会整天想着王者荣耀等游戏，返校后，生活习惯的变化对不少学生也构成了挑战。我们老师需要帮助学生尽快适应学校生活，消除心理障碍，平稳度过衔接期。开学第一周，思想工作得多一些，调动学生的学习积极性也有必要。做好孩子的思想辅导工作，了解孩子的思想动态，让孩子把假期里不良习惯尽快改正过来。
二、进行测试把三个月线上所学的知识，根据知识点进行测试。不同的学生对线上教学适应的程度不同。测试后根据学生掌握程度，把以前线上所学的知识作个简单的梳理，普通没有弄懂的知识进行细讲。对学生的整体情况进行评估再灵活制定计划。这个工作还得细分。
三、查漏补缺教师通过线上学习摸底对学生学习情况也掌握得十有八九了，这时候就应对症下药、查漏补缺，做好线上与线下的有效衔接。比如：采用小组合作过关的方式，鼓励学生互帮互学；利用课余时间，专门针对学困生进行答疑解惑；利用课前5分钟，对需巩固的要点评比过关达人、默写大王、背诵新秀等趣味方式，穿插课前，既有趣又巩固知识，一举两得。
总之，如何做好线上线下教学的有效衔接，是当前教育教学面临的新考题。根据各班学生情况，灵活制定计划吧！